11月6日，“高等教育普及化與高校人才培養(yǎng)”國(guó)際會(huì)議暨中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)院校研究分會(huì)2020年學(xué)術(shù)年會(huì)在西安召開(kāi)。執(zhí)行校長(zhǎng)杜琳、副校長(zhǎng)孔慶榮參加會(huì)議。

會(huì)議期間，主會(huì)場(chǎng)共進(jìn)行了9場(chǎng)報(bào)告會(huì)。9位特邀嘉賓圍繞大會(huì)主題，分別作了以《努力推進(jìn)中國(guó)院校研究走向成熟》《高等教育普及化階段的多元化與合作機(jī)制》《高等教育的層次與結(jié)構(gòu)討論》《國(guó)際（招）生管理：一個(gè)亟待開(kāi)發(fā)的研究領(lǐng)域》《完善我國(guó)教師培養(yǎng)權(quán)的法理思考》《失衡的天平：教師評(píng)價(jià)政策中“重科研輕教學(xué)”的制度考察》《高教普及化階段的中國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題研究》《高等教育普及化中人才培養(yǎng)質(zhì)量保障：美國(guó)教育認(rèn)證理念落地中國(guó)之思考》《普及化階段我國(guó)高等職業(yè)院校發(fā)展面臨的雙重挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略》為題的精彩報(bào)告。5個(gè)分會(huì)場(chǎng)論壇主要圍繞“院校研究與高校領(lǐng)導(dǎo)決策”“新時(shí)代與院校發(fā)展新戰(zhàn)略”“高校課程建設(shè)與教學(xué)改革”“學(xué)生調(diào)查與學(xué)習(xí)分析”“院校研究的理論與方法”的主題展開(kāi)。

報(bào)告中，嘉賓們針對(duì)如何提高高校普及化階段的人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快推進(jìn)大學(xué)治理體系與治理能力現(xiàn)代化，分享了最新的理論探索和學(xué)術(shù)成果，為我校的治理體系建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際化辦學(xué)提供了科學(xué)的指導(dǎo)和有益的借鑒。

我校自建校以來(lái)，始終堅(jiān)持依法治校、依規(guī)辦學(xué)，不斷完善治理體系和治理結(jié)構(gòu)，建立健全內(nèi)部民主治理結(jié)構(gòu)，努力推進(jìn)治理現(xiàn)代化戰(zhàn)略，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度。抓住“立德樹(shù)人”這一根本，注重人才培養(yǎng)，推進(jìn)教師、教材、教法“三教”改革，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)設(shè)置，深化推動(dòng)課堂革命。大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師實(shí)踐技能，強(qiáng)化師資培養(yǎng)，完善教師使用管理，健全教師考核評(píng)價(jià)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，努力形成科學(xué)合理的人才梯隊(duì)。同時(shí)，積極推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)戰(zhàn)略，豐富交流合作內(nèi)容，提高交流合作質(zhì)量，擴(kuò)大合作廣度和深度，不斷提升學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)質(zhì)量和水平。

參加此次會(huì)議并現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)專家的高水平報(bào)告，對(duì)推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，不斷提升辦學(xué)能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)水平，深入推動(dòng)本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)具有積極的促進(jìn)作用。（組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）