高水平專業(yè)（群）建設(shè)是提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、培育辦學(xué)特色的關(guān)鍵舉措。為進一步優(yōu)化我校的專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)，形成具有我校自身辦學(xué)特色的專業(yè)體系和人才培養(yǎng)模式，4月15日，我校組織召開專業(yè)（群）建設(shè)研討會。學(xué)校分管教學(xué)副校長程花林、學(xué)校總督學(xué)兼藝術(shù)學(xué)院院長何集體、學(xué)校副校長兼外語學(xué)院院長孔慶榮出席會議，教務(wù)處有關(guān)人員，各二級學(xué)院院長、副院長，本科專業(yè)負(fù)責(zé)人參加了研討會。

鑒于疫情時期防控工作要求，本次研討會線上、線下同步進行。校內(nèi)與會人員線下參會，校外與會人員線上參會。研討會期間，各二級學(xué)院圍繞本學(xué)院專業(yè)（群）建設(shè)目標(biāo)、整體思路及近三年建設(shè)規(guī)劃做了深入闡釋；各本科專業(yè)就專業(yè)定位、建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)思路及近三年建設(shè)規(guī)劃做了分享交流。各學(xué)院、各本科專業(yè)準(zhǔn)備充分，在認(rèn)真梳理現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上展現(xiàn)了專業(yè)（群）建設(shè)的新思考，在研讀教育部及省市有關(guān)職業(yè)教育文件精神的基礎(chǔ)上提出了新規(guī)劃。復(fù)合型人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合、跨界培養(yǎng)、跨學(xué)院整合、1+X課證融通等思路已躍入大家的視野并開始融入到課程體系建設(shè)中。

程花林做點評并講話。他充分肯定了各學(xué)院的努力和付出，并就下一步如何對接山東省職教高地建設(shè)、更好地開展專業(yè)（群）建設(shè)做要求部署。他指出，下一步各學(xué)院應(yīng)緊密圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求增設(shè)新專業(yè)，撤銷與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)脫節(jié)的專業(yè)，立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求改造傳統(tǒng)專業(yè)，進一步優(yōu)化學(xué)校的專業(yè)布局。以職業(yè)本科專業(yè)為龍頭專業(yè)或牽頭專業(yè)組建專業(yè)群，實現(xiàn)專業(yè)的集群發(fā)展，凝練專業(yè)發(fā)展特色，培育專業(yè)核心競爭力，還要為開展職業(yè)本科雙學(xué)位授予、專業(yè)認(rèn)證做好準(zhǔn)備工作。他進一步要求，課程體系是專業(yè)建設(shè)的核心和關(guān)鍵，各本科專業(yè)應(yīng)在進一步明確專業(yè)服務(wù)面向定位、職業(yè)能力定位、人才培養(yǎng)類型定位的基礎(chǔ)上持續(xù)優(yōu)化課程體系，將復(fù)合型人才培養(yǎng)、知識能力跨界融合、1+X課證融通的思路融合到課程體系建設(shè)之中。

研討會歷時5小時有余，氣氛熱烈，成效顯著。各學(xué)院、各專業(yè)交流了觀點，展示了對專業(yè)（群）建設(shè)的新思考、新做法，明確了下一步專業(yè)（群）建設(shè)的目標(biāo)和思路，對更好地開展專業(yè)（群）建設(shè)工作、職業(yè)層次本科教育試點工作具有積極的推進作用。????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????（教務(wù)處、各二級學(xué)院）