為落實《國家職業教育改革實施方案》的有關要求，深化教師、教材、教法“三教”改革，我校于10月份啟動2019年度校本教材及第一批新型活頁式教材申報工作。經各教學單位組織發動，本次共收到來自9個教學單位的31個項目。經組織部分評審人員初評，21個項目進入匯報環節。

12月18日下午，在行政樓三樓會議室，教務處組織召開2019年校本教材及第一批新型活頁式教材遴選匯報會。副校長程花林、各教學單位主要負責人、教授代表、教師代表擔任項目評審。各項目負責人、教務處有關人員參加了會議。會議由教務處處長林立芹主持。

21位匯報人圍繞教材的內容體系設計、校企合作開發、優勢特色、信息化技術在教材中的運用等方面進行了匯報。評審專家有針對性地進行了點評，并提出部分意見和建議。

程花林作點評及總結講話。他進一步明確了職業教育教材開發的原則，充分肯定了本次教材立項工作的重要意義。他指出，教材編寫要適應專業建設、課程建設、教學模式與教學方法改革創新等方面的要求，強化學生的職業素養養成和專業技術積累；應加強校企合作，將 1+X證書的內容融入教材內容，基于行動體系進行基于工作過程的教學內容設計，應立足本科職業教育試點工作的需要，推進職業本科教材開發。

本次教材立項工作對推進“三教”改革，提升我校教材建設水平具有積極的推動作用。接下來，學校將進一步完善教材建設與管理的有關辦法，加強教材的建設與管理，開發一批高質量的職教教材，推動本科職業教育試點工作向縱深發展。（教務處）

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